Enfin un ouvrage permettant d\u2019adapter la th\u00e9rapie ACT aux enfants et adolescents ! De nombreuses raisons peuvent pousser ces derniers \u00e0 souffrir : un contexte familial compliqu\u00e9, l\u2019exigence et la comp\u00e9titivit\u00e9 du monde scolaire et social, un handicap ou un trouble du neurod\u00e9veloppement (autisme, TDAH)… Cons\u00e9cutivement, ils \u00e9prouvent parfois de la col\u00e8re, de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 (scolaire, sociale) et souffrent de d\u00e9pression ou encore de troubles alimentaires.
\nLa plupart des parents se donnent alors pour mission de contrer la souffrance de leur enfant en cherchant \u00e0 la \u00ab g\u00e9rer \u00bb efficacement. Mais la souffrance est-elle comparable \u00e0 un probl\u00e8me \u00e0 r\u00e9soudre ? L\u2019auteur invite \u00e0 ne plus la voir comme un ennemi mais plut\u00f4t comme un colocataire que l\u2019on respecte. La th\u00e9rapie d\u2019acceptation et d\u2019engagement (ou ACT), qui suit ce principe, fait partie des th\u00e9rapies cognitivo-comportementales r\u00e9centes fond\u00e9es sur
\ndes preuves scientifiques.
\nCet ouvrage se divise en deux grandes parties :
\n\u2022 Il pr\u00e9sente les 6 processus de l\u2019ACT adapt\u00e9s aux enfants et adolescents, avec des exercices et des illustrations cliniques.
\n\u2022 Il propose des recommandations pour \u00e9tablir un partenariat avec les parents, co-th\u00e9rapeutes dont l\u2019accompagnement conditionne le succ\u00e8s de la th\u00e9rapie.
\nCette deuxi\u00e8me \u00e9dition s\u2019est significativement enrichie de r\u00e9flexions th\u00e9oriques, d\u2019outils cliniques suppl\u00e9mentaires (exercices) et d\u2019illustrations par mind-maps permettant aux praticiens de naviguer facilement entre les processus de l\u2019ACT aux diff\u00e9rents niveaux de d\u00e9veloppement.<\/p>\n